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浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动侧记
2019-1-11 17:22:00 来源:企业家日报 文字: | |

  【编者按】:全民悦读,就该从娃娃抓起。

  偶然巧遇,得知浙江杭州师范大学东城实验学校(以下简称:东城实验学校)举办第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”的活动。值得编者惊讶的是:参赛的小选手全部是刚刚入校几个月的一年级小同学。况且是:精彩纷呈、效果极佳。

  所有教育与训练都要“从娃娃抓起”,这历来都是学校和家长都很明了的实施理念与措施。刚刚入校的小学生是一张张稚嫩的白纸,人生的航帆也是刚刚扬起之时。

  如何倾下身子去了解、然后去指导我们的革命后一代?如何多用心思去构筑、然后去引领新时代的接班人?这正是各层教育部们所担承的重任。

  当今物质生活充裕,数字化的“微”时代又极大丰富了人们精神生活的参与范畴。正因如此,才会喜忧参半。据相关统计:我国全民人口阅读纸质书的平均阅读量,远远低于欧美国家甚至低于不少发展中国家。

  建立经济强国,我们已经走在了大多数国家的前列。从长远眼光来看,精神支柱的坚实有力才是持续发展的保障基础。

  “东城实验学校”因地制宜、突出重点,从一年级入手——德育领先。从培养阅读到赏心悦读、从深学体会到上台朗读,认认真真地贯彻本校制定的“四色草”教学的教育理念。即:智慧•责任•仁爱•健康。

  确保红色基因代代相传,确保改革开放步步领先,确保优秀的文化传统永不丢失。杭大“东城实验”校园的教育者们,从“小”入手、从“情”入手、切切实实真抓实干。为“东城实验学校”小小朗诵家的第一次亮相,我们一起点个大赞!

  全民悦读、全民参与,“东城实验”小小少年敢于争先

  ——浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动侧记

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  国际时报讯(记者李广义综合报道):2018年年底,以诗歌的名义、以诗歌朗诵的表演形式,我们一起相聚于“杭师大东城实验学校”,一起来享受一场由小学生所参演参赛的诗歌朗诵会。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  “全民阅读•算我一个”。在这个充满期待诗意绽放的季节里,我们迎来了杭师大东城实验学校第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”的赛事活动。参与本次朗诵会比赛的小主人,清一色地都是刚刚上学几个月的一年级小同学。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  各班次在班级初选的基础上,推选出3—4名同学参加校级决赛。代表各班次参赛同学的背后,都有一位隐身的辛勤老师的精心辅导。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  本次活动特邀评委老师有:校长:张立栋,副校长:沈颖淼、童瞻,沈忆来,周红娟,赵莉莉主任。同时,活动还特别邀请到了专业主持人——叶成伟老师。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  此次朗诵会:即严谨又开放、即活泼又规范。担任本次比赛的监票员是校级家长代表——110班蒋鑫同学的妈妈。为本次活动摄影摄像——姜何俊文同学的爸爸。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  小选手们所遴选的诗歌类别风格各异:回忆革命老前辈打江山的艰难历程;歌颂祖国日新月异的改革新时代;孝敬父母尊敬师长的诗文点滴;传统文化精髓的不朽篇章。选材多样、各显其能,高潮迭起、精彩纷呈。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  可以这样说,所有朗诵节目始终不离东城实验学校秉承的“四叶草”的教育理念。核心实质在于:智慧•责任•仁爱•健康。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  难能可贵的是,刚刚上学不久的小选手们个个都不怯场。吐字清晰、童声有趣,字正腔圆、声脆情深。小朗诵者们颇具舞台把控能力:或雄浑,或深情,或沉重,或俏皮的诗歌表演,很快地把观众引入徜徉诗意的境界。

  浙江杭州师范大学东城实验学校第一届“小小朗诵家”活动现场。

  台下小观众个个不错眼珠,直勾勾地“盯着”自己同学的表演。恰时地为同学鼓劲加油、恰时地为朗诵者高亢情绪的演绎而欢呼。更为可喜的是,当听到熟悉的诗歌,大家会情不自禁地跟着台上的小选手一起同声朗诵。

  童声朗朗,此起彼落;平平仄仄,韵律合辙。学校领导、学生家长、指导老师与所有在场同学一起沉淫于诗歌的温暖之中。报告厅现场,浓烈的诗歌氛围,愈显全民悦读的魅力无穷。

  通过孩子、家长和老师的齐心携力,每位选手都不同程度地展现出自信、大方、沉稳、活泼、诙谐的表演技巧与气质。他们用自己的阅读体会,去生动地诠释所喜爱所付出辛勤努力的朗诵节目。透过还显稚嫩的童音,我们似乎感觉到了孩子们的阅读收益。爱国家爱人民、爱集体爱劳动;晓责任知恩报、讲道德重孝义;红色基因的代代传承……还有的是,与成人的阅读世界不一样的理解方式和精彩展望。

  40位小选手朗诵完毕,张立栋校长对本次活动进行了总结:相信孩子们经过这一次的朗诵活动,定会更加喜爱阅读和朗诵;相信孩子们能从朗朗上口的儿歌中汲取灵感和智慧,在生活中留心观察,发现生活的美,有一天也能创作出属于自己的儿歌。

  这次诗歌朗诵比赛,不仅为小朋友提供了一个展示自我的平台,还让孩子们的语言表达能力得到了提升。更重要的收获在于:奠基了“四叶草”理念内涵的有效而自然的灌输。

  在筹备与辅导小选手朗诵过程中,我们欣喜地感受到了孩子们在认知态度、性格走向、理解能力上有了很大转变。从羞涩胆小、自我意识、闭塞任性,不愿意在集体面前表现自我,递进似地过渡到:愿意说,能说,会说,敢说。自信与勇气,得到有效的提升。

  同时,小学教育的范畴拓展也初见端倪。在他们的幼小心灵中栽下仁与善的种子,潜移默化地引导并提高小学生们对优秀文学作品的阅读兴趣。共同为小学生的成长创设了一个良好的环境,这正是全民教育的责任。

  金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  让我们的人生多一些文采;让我们的人生多一些诗意吧! 杭师大东城实验学校第十四届读书节暨东盛校区第一届“我是小小朗诵家”活动成功落幕!我们为“小小朗诵家”们在人生舞台上的第一次亮相而真诚喝彩!

  我们约会:下一次再见!


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